Plusieurs parents se demandent constamment s’il est bon ou non de faire répéter leur enfant qui a des difficultés à prononcer. En tant qu’orthophoniste, je ne fais pas répéter ma fille, car je constate que cela la coupe dans son élan de communication et qu’elle se fâche (elle a du caractère). Je n’aime pas me faire reprendre sur mon accent en anglais alors comment pourait-elle aimer se faire reprendre sur sa mauvaise prononciation? Par contre, les techniques que je recommande à mes clients fonctionnent selon son humeur. Je lui donne donc le choix (tu m’as dis boisoin ou besoin), je lui redis le mot en accentuant ce qui est mal prononcé (oui, tu as beeesoin…), j’essaie de réutiliser le mot dans plusieurs autres contextes. Je fonctionne donc très subtilement. L’enfant peut alors enregistrer la forme correcte du mot. Plus il entendra le mot correctement prononcé, plus il aura de chance de le reproduire de façon claire ensuite.
Voici des exemples d’expressions (mots d’enfant) que ma fille a mal intégrées qui me font rire:
langue de poche pour lampe de poche
système de larme pour système d’alarme
on est sur la lune pour tu es dans la lune
ma gorge a un chat pour j’ai un chat dans la gorge
jour à lèvre pour rouge à lèvre
Avez-vous d’autres petits mots pour nous faire rire? Partagez les avec nous…