Qui donne sa langue au chat ?

Jeu de parcours de type « serpents et échelles » permettant de stimuler la compréhension des questions « Qui ? », « Avec quoi? », « Où? », « Pourquoi? », « Comment? » et « Quand? » chez les enfants. Les joueurs avancent le long du parcours et doivent répondre à des questions comprenant un mot-question travaillé ou doivent réaliser des consignes motrices amusantes. La compréhension des mots-questions se développera au fil des parties!
Ce jeu comprend :
144 cartes questions illustrées
24 cartes étoiles rigolotes
Une planche de jeu
Un feuillet d’instructions comportant des conseils langagiers
4 pions
Un dé

 

En jouant avec son ami le chat, la bestiole BriBri ne parvenait pas à répondre à ses questions et disait sans cesse : « Je donne ma langue au chat! » Le chat l’a donc prise aux mots et s’est sauvé avec sa langue pour lui jouer un tour.
Aide BriBri à retrouver sa langue en répondant aux questions « Qui ? », « Avec quoi? », « Où? », « Pourquoi? », « Comment? » et « Quand? » que le chat mettra sur ton chemin. Attention de ne pas glisser sur sa queue! Certains insectes te tendront également des défis, alors prépare-toi à bouger!
Les joueurs doivent simplement faire avancer leur pion le long du parcours. Avant chaque lancer de dé, le joueur doit répondre à une question qu’il pige. Puis lorsqu’il avance son pion, il est possible qu’il se retrouve soit sur une queue de chat qui le fera descendre, sur des pattes de chats qui le feront monter ou bien sur une case étoile qui lui réservera des surprises.
Les 144 cartes-questions sont illustrées et en couleurs afin de soutenir la compréhension des enfants ayant des difficultés langagières, ceux ayant un faible vocabulaire ainsi que les enfants allophones.
Ce jeu BILINGUE est destiné à tous ceux désirant stimuler le langage des enfants, en français ou en anglais, de manière ludique: parents, grands-parents, éducateurs, enseignants (classe de maternelle et classe d’accueil), orthophonistes et orthopédagogues!
Ce jeu peut être utilisé lors de l’apprentissage de stratégies en compréhension de lecture (ex. : Je vois le mot «  » dans la question alors je recherche un lieu.). La compréhension à l’oral est donc utilisée afin de faciliter le passage à la compréhension écrite.

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